تدريبات على نشيد في يوم الشباب لغة عربية للصف السادس الترم الأول 2024

تدريبات شعر: في يوم الشباب

نشاط (1) اقرأ الأبيات التالية:

  حَيُّوا الشَّبَابَ فَهُمْ حُمَاةُ الْوَادِي           كَمْ عَمَّرُوا كَمْ طَوَّرًا بِبِلَادِي

وَبِعِلْمِهِمْ قَدْ شُيَّدَتْ أَمْجَـــــــــادٌ           فَعَتَادُ أَهْلِ الْعِلْمِ خَيْرُ عَتَادِ

     فِي سَعْيِهِمْ تَكَــــــاتَفُوا فِي حُبُّ           تَحْيَا الْبِلَادُ بِوَحْدَةٍ وَوِدَادِ

استخرج من الأبيات ما يلي:

ضميرًا بارزًا منفصلا: ...............  ضميرًا بارزًا مُتَّصِلًا: ................ مضافًا إليه: ...................

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

مُرادِفُ (تكاتفوا): ...............                     (تصالحوا - تقدموا - تعاونوا – تَصافَحُوا)

مفرد (أمجاد): ..................                      (أمجد - مَجِيد - مجد - ماجد)

قُولُ الشَّاعِرِ: «فَهُمْ حُمَاةُ الْوَادِي» يدلُّ على.     (التعظيم - الإبداع - التَّواضع - القناعة)

ضَعْ علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة:

قَوْلُ الشَّاعِرِ «حَيُّوا الشَّبَابَ» أُسْلُوبُ أَمْرٍ.                                               (        )

يَرَى الشَّاعرُ أَنَّ العِلْمَ أَفْضَلُ سِلاح.                                                       (        )

أجب: ما الدَّوْرُ الذي يقوم به الشَّباب كما فَهِمْتَ من الأبيات؟ .................................................................

نشاط (2) اقرأ الأبيات التالية، ثم أجب:

شَبَابَ النَّيلِ يَا أَغْلَى شَبَابِ           بِكُلِّ الْوُدِّ حَيَّاكُمْ خِطَابِي

          شَحَذْتُمْ عَزْمَ مِصْرَ بِكُلِّ جِدٍّ           ومَنْ يُعْلِي الْبِلَادَ سِوَى الشَّبَابِ؟!

        فَفِي الْآبَادِ كُنْتُمْ خَيْرَ شَمْسٍ           وَكُنْتُمْ جُنْدَنَا وَقْتَ الصَّعَابِ

استخرج من الأبيات ما يلي:

 مُرادِفَ (نَشَّطْتُم وَقَوَّيْتُم): ............... مُضادَّ (الكُرْه): ............... جمع (الأبد): ...................

 أسلوب نداء: ................. مضافًا إليه: ................. ضميرًا بارزا متصلا: .......................

اختر الإجابة الصحيحة مِمَّا بين القوسين:

غَرَضُ الشَّاعر من النَّصَّ.                                     (إبعاد - تحذيرُ - تَحْفِيزُ - عتاب) الشَّباب.

قَوْلُ الشاعرِ "كُنْتُمْ خَيْرَ شَمْسٍ"                              (تَشْبيهٌ - ترادف - تضاد - جميع ما سبق)

"شَحَذْتُمْ عَزْمَ مَصْرَ". إعراب (عزم)                        (فاعل - مفعول به - اسم مجرور - خبر).

أكمل: من التعبيرات التي تدل على تقدير الشاعرِ لِمَكانةِ الشَّباب ...................... و.......................... 

حمل التدريبات من هنا